lunes, 4 de noviembre de 2013
miércoles, 30 de octubre de 2013
Numbers
1 - one 11 - eleven 40 - forty
2 - two 12 - twelve 50 - fifty
3 - three 13 - thirteen 60 - sixty
4 - four 14 - fourteen 70 - seventy
5 - five 15 - fifteen 80 - eighty
6 - six 16 - sixteen 90 - ninety
7 - seven 17 - seventeen 100 - one hundred
8 - eigth 18 - eigthteen
9 - nine 19 - nineteen
10 - ten 20 - twenty
2 - two 12 - twelve 50 - fifty
3 - three 13 - thirteen 60 - sixty
4 - four 14 - fourteen 70 - seventy
5 - five 15 - fifteen 80 - eighty
6 - six 16 - sixteen 90 - ninety
7 - seven 17 - seventeen 100 - one hundred
8 - eigth 18 - eigthteen
9 - nine 19 - nineteen
10 - ten 20 - twenty
Colors
* white
* black
* red
* blue
* lilae
* rose
* celestial
* chrome
* turquoise
* orange
* green
* yellow
* violet
* boad
* golden
* silver
* gray
* salmon
martes, 29 de octubre de 2013
Operaciones con numeros "NATURALES" (RESTA)
Resta
La resta de los numeros naturales es sustraer, disminuir o quitar.
Los términos de la sustraccion se denominan MINUENDO y SUSTRAENDO
el resultado es la resta o diferencia
300-200= 100
La resta de los numeros naturales es sustraer, disminuir o quitar.
Los términos de la sustraccion se denominan MINUENDO y SUSTRAENDO
el resultado es la resta o diferencia
300-200= 100
Operaciones con numeros "NATURALES" (ELEMENTO NEUTRO)
=> Elemento neutro
el elemento neutro en la suma es el cero "0"
Cualquier numero sumando al cero da como resultado el mismo numero
a+0= a
3+0= 3
el elemento neutro en la suma es el cero "0"
Cualquier numero sumando al cero da como resultado el mismo numero
a+0= a
3+0= 3
Operaciones con numeros "NATURALES" (ASOCIATIVA)
Asociativa
El orden en que se agrupan los sumados no altera el resultado
a+(b+c)=(a+b)+c
3+(15+21)=(3+15)+21
3+36=18+21
39=39
Operaciones con numeros "NATURALES" (PROPIEDADES)
Propiedades
=> Conmutativa: El orden de los sumandos no altera el resultado
a+b= b+a
17+20=20+17
37=37
=> Conmutativa: El orden de los sumandos no altera el resultado
a+b= b+a
17+20=20+17
37=37
Operaciones con numeros "NATURALES" (SUMA)
Suma
suma es reunuir, juntar, acumular o añadir.
Los terminos de la suma se denominan Sumados. El resultado de esta operación se denominan SUMA TOTAL
suma es reunuir, juntar, acumular o añadir.
Los terminos de la suma se denominan Sumados. El resultado de esta operación se denominan SUMA TOTAL
jueves, 24 de octubre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
Crucigrama
1) A N G U L O
2) S E C A N T E S 3) P L A N O
4) M E T R O
5) S E G M E N T O
6) P U N T O
7) R E C T A
8) S E M I R R E C T A
9) P A R A L E L A S
1) G = angulo
2) E = secantes
3) O = plano
4) M= mtro
5) E = segmento
6) T = punto
7) R = recta
8) I = semirrecta
9) = paralelas
viernes, 18 de octubre de 2013
Everyday vocabulary
Everyday vocabulary
Hello = hi Hola !
Goodbye = bye Adios (Chau)
Good morning = Buen dia
Good afternoon = Buenas tardes
Good night = Buenas noches
Have a nice day = Que tenga un buen dia
Can I ago to the toilet please? = ¿puedo ir al baño?
Thank you! = Gracias!
I`m sorry! = Lo siento
Can you repeat it please? = Puede repetir por favor?
I finished = Termine!
How are you ? = ¿Como estas?
I`m fine, thanks = Estoy bien, Gracias.
How old are you? = Cuantos años tienes?
Nice to meet you! = Un gusto conocerte!
See you tomorrow!= Te veo mañana!
And you? = y tu?
Como hace el camello para pasarse los dias y dias sin beber.
Una, respuesta graciosa y hasta publicitaria seria porque beben gaseosas, pero no. Ni agua ni nad, Un camello puede andar cien kilometros por dia en pleno desieto sin comr ni beber ni un poquito. Hay una idea generalizada que dice que estos animales guardan gran cantidad de graa en sus jorobas, y su organismo metaboliza de manera automatica esa grasa. Al hacerlo produce hidrogeno y éste, al sumarse al oxigeno dela respiracion animal, forma nada ms y nada menos que agua, la qu es integrada al cuerpo del camello como si tubiera una canilla.
La musica
[Era un mago del arpa. En los llanos de Colombia, no había fiesta sin él.] [Para que la fiesta fuera fiesta, Mesé Figueredo tenía que estar allí, con sus dedos bailanderos que alegraban los aires y alborotaban las piernas.]
[Una noche, en algún sendero perdido, lo asaltaron los ladrones.] [Iba Mesé Figueredo camino de una boda, a lomo de mula, en una mula él, en la otra el arpa, cuando unos ladrones se le echaron encima y lo molieron a golpes.]
[Al día siguiente, alguien lo encontró. Estaba tirado en el camino, un trapo sucio de barro y sangre, más muerto que vivo.] [Y entonces aquella piltrafa dijo, con un resto de voz]:
- Se llevaron las mulas.
Y dijo:
- Y se llevaron el arpa.
Y tomó aliento y se rió:
- Pero no se llevaron la música.
Verbo
El verbo
Verbo conjugado : Todo verbo presenta dos partes desde el punto de vista morfológico, un morfema léxico, base o raíz (es la es la parte que aporta el sentido) y un morfema flexivo, terminación o desinencia (que aporta las variaciones que el verbo puede expresar: número, persona, modo y tiempo
La persona gramatical
Yo, tú, el, ellos...
La persona gramatical, indica si el sujeto es quien habla, a quien se le habla o de quien se habla en la oración.
Verbos no conjugados
Infinitivo :Los verbos en infinitivo son palabras que expresan acciones y su terminación es en “ar”, “er” o “ir”. Estos verbos representan las formas básicas de los mismos y se clasifican en regulares o irregulares.
GERUNDIO:En el contexto particular de la gramática, el gerundio es una conjugación del verbo que demuestra una acción; pero no está definida ni por el tiempo, el modo, el número ni la persona. En castellano deriva del gerundium latino que, inicialmente, era el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo).
PARTICIPIO : El participio es, en gramática, la forma no personal del verbo que éste toma para funcionar como adjetivo sin perder del todo su naturaleza verbal. Esta condición de participar de ambas naturalezas es la que da origen a su nombre, tal como afirma el DRAE en algunas de sus ediciones anteriores. En algunas lenguas, como el latín, existe más de un participio.
Celebracion de la desconfianza
El primer día de clase, el profesor trajo un frasco enorme:
- Esto está lleno de perfume -dijo a Miguel Brun y a los demás alumnos-. Quiero medir la percepción de cada uno de ustedes. A medida que vayan sintiendo el olor, levanten la mano.
Y destapó el frasco. Al ratito nomás, ya había dos manos levantadas. Y luego cinco, diez, treinta, todas las manos levantadas.
- ¿Me permite abrir la ventana, profesor? -suplicó una alumna, mareada de tanto olor a perfume, y varias voces le hicieron eco. El fuerte aroma que pesaba en el aire, ya se había hecho insoportable para todos.
Entonces el profesor mostró el frasco a los alumnos, uno por uno. El frasco estaba lleno de agua.
Lo explico con mis palabras.
Se trata de un profesor que queria medir la percepcion de los alumnos. Para ello,realiza la siguiente prueba a sus alumnos, les hace creer que en un frasco hay perfume y les pregunta que olor sienten. Para poder saber si sus alumnos son sinceros y tienen poder de razonamiento.
En el texto nos damos cuenta que a veces los alumnos hacen caso a lo que un profesor les dice sin tener sentido de razonamiento. Como vemos en el texto, diciendo que hay olor a perfume muy fuerte, cuando lo que realmente está dentro del frasco es solo agua.
- Esto está lleno de perfume -dijo a Miguel Brun y a los demás alumnos-. Quiero medir la percepción de cada uno de ustedes. A medida que vayan sintiendo el olor, levanten la mano.
Y destapó el frasco. Al ratito nomás, ya había dos manos levantadas. Y luego cinco, diez, treinta, todas las manos levantadas.
- ¿Me permite abrir la ventana, profesor? -suplicó una alumna, mareada de tanto olor a perfume, y varias voces le hicieron eco. El fuerte aroma que pesaba en el aire, ya se había hecho insoportable para todos.
Entonces el profesor mostró el frasco a los alumnos, uno por uno. El frasco estaba lleno de agua.
Lo explico con mis palabras.
Se trata de un profesor que queria medir la percepcion de los alumnos. Para ello,realiza la siguiente prueba a sus alumnos, les hace creer que en un frasco hay perfume y les pregunta que olor sienten. Para poder saber si sus alumnos son sinceros y tienen poder de razonamiento.
En el texto nos damos cuenta que a veces los alumnos hacen caso a lo que un profesor les dice sin tener sentido de razonamiento. Como vemos en el texto, diciendo que hay olor a perfume muy fuerte, cuando lo que realmente está dentro del frasco es solo agua.
lunes, 14 de octubre de 2013
Estos son los sitios de internet que te recomiendo
Miren este opening de un anime llamado C3
Gameplay Black op2 modo zombie
un gameplay del nuevo GTA
otro opening de un anime llamado mirai nikki
viernes, 11 de octubre de 2013
Cocodrilo
En la isla del Nunca Jamas (VIVÍA ) un cocodrilo gigante . La única criatura en el universo que el capitán Garfio le tiene miedo. Tiempo atrás cuando Peter Pan en combate con el capitán le ( CORTÓ ) la mano derecha, el cocodrilo (ATRAPÓ ) en el aire y se la comió. Le ( GUSTÓ ) tanto que después quiso probar el resto. Por eso ( PERSIGUE ) a Garfio por toda la isla. Si el cocodrilo fuera mas silencioso, atraparía a Garfio fácilmente, pero ( LLEVA ) en su estómago un reloj que ( ANUNCIA ) siempre su llegada.
jueves, 10 de octubre de 2013
Vcabulary Match
1 play -----> A basketboll
2 go to -----> B the cinema
3 listen to -----> C the radio
4 read ------> D Rooks and magazines
5 rent ------> E A video
6 visit ------> F Fiends
7 watch -----> G Tv
8 do -------> H Exercise
9 have -------> I Dinner
miércoles, 2 de octubre de 2013
Definicion de Trabajo
TRABAJO
Es el esfuerzo personal para la produccion de bienes y/o servicios con un FIN ECONOMICO, que origina un pago en dinero o cualquier otra forma de retribucion.
Hay trabajos remunerados y hay otros que no lo son ...
c) Trabajo remunerado: te pegan por el trabajo que realizas.
d) Trabajo no remunerado: NO te pagan por el trabajo.
Pero ... ¿Que significa TRABAJO ???
Es el esfuerzo personal para la produccion de bienes y/o servicios con un FIN ECONOMICO, que origina un pago en dinero o cualquier otra forma de retribucion.
Hay trabajos remunerados y hay otros que no lo son ...
c) Trabajo remunerado: te pegan por el trabajo que realizas.
d) Trabajo no remunerado: NO te pagan por el trabajo.
Pero ... ¿Que significa TRABAJO ???
- DINERO ... SI pero tambien es ...
- RESPONSABILIDAD
- ESFUERZO
- APRENDIZAJE
- RESPETO
- COMPAÑERISMO
lunes, 30 de septiembre de 2013
¿Que es COOPERATIVA....???
Una cooperativa es una asociación autónoma de PERSONAS que se han unido VOLUNTARIAMENTE para hacer frente a sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales comunes por medio de una empresa de PROPIEDAD CONJUNTA y dramáticamente controlada.
PRINCIPIOS COOPERATIVOS.
1) Adhesión voluntaria y abierta
2) Gestión democrática por parte de los socios.
3) Participación económica de los socios.
4) Educación, formación e información.
5) Autonomía e independencia.
6) Cooperación entre cooperativas.
7) Interés por la comunidad.
MODALIDADES DE COOPERATIVAS EN URUGUAY
- de consumo
- de produccion y trabajo
- cooperativas sociales
- de ahorro y credito
- de vivienda
- agrarias
LOS VALORES DEL COOPERATIVISMO
1) AYUDA MUTUA: todos los asociados tienen los mismos derechos.
2) RESPONSABILIDAD: es la obligacion de los asociados responder por los actos propios
3) DEMOCRACIA: todos los asociados participan tomando decisiones, votando y trabajando juntos.
4) IGUALDAD: todos los asociados son iguales sin distincion alguna..
5)EQUIDAD: las ganancias seran distribuidas entre los asociados.
6) SOLIDARIDAD: los asociados se mantienen juntos y luchando para lograr lo mejor para la cooperativa
jueves, 26 de septiembre de 2013
Have Got
Complete the tables.
1) Short form.
I have got a motobike.
You have two brothers.
He has straight hair.
She has curly hair.
It's got forty classrooms.
We have a computer.
They have blond hair.
2) Have I got brown eyes?
He got any brothers or sisters?
They got a computer room?
3) Negative (shorts form
I haven't got a car.
You haven`t any sistersHe hasn`t curly hair.
It Hasn`t a computer room
We Haven`t a CD player
You Haven`t any cousins in the U.S.A.
They Haven`t brown hair.
Shorts answers.
Positive.
Yes, you have
Yes, he
Yes, they
Negative:
No, you haven't
No, he
No, they
miércoles, 11 de septiembre de 2013
Paleta de colores Monocromatico , policromatica , pardos
Paleta de colores monocromatico: Es la paleta de un solo color se pinta con tono de un solo color
Paleta de color policromatico: Es una paleta de muchos colores
Paleta de colores pardos: Son todos los colores Marrones
Textura
El término textura refiere a la sensación que produce al tacto
el roce con una determinada materia y en el cual el sentido del tacto es
el principal decodificador de la misma, ya que es el vehículo o
encargado de producir la sensación que ostente la textura en cuestión:
suavidad, dureza, rugosidad, entre otras.
Paleta de colores calidos y frios
Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo al amarillo y los
colores fríos son los que van del azul al verde. Esta división de los
colores en cálidos y fríos radica simplemente en la sensación y
experiencia humana. La calidez y la frialdad atienden a sensaciones
térmicas subjetivas.
Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a transmitir estas sensaciones. Un color frío y uno cálido se complementan, tal como ocurre con un color primario y uno compuesto.
Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a transmitir estas sensaciones. Un color frío y uno cálido se complementan, tal como ocurre con un color primario y uno compuesto.
Fauvismo
El arte del siglo XX se caracteriza por que esta configurada de múltiples
corrientes llamadas ismos.
No todas las tendencias van en forma lineal una después de otra, sino
que se relacionan para dar paso hacia otra nueva. Las vanguardias no se
pueden ordenar en una linea de tiempo.
Es un tópico el considerar el arte del siglo XX como ruptura con respecto a lo anterior, pero esta ruptura no comienza a principios del siglo XX, sino a fines del XIX
Suscribirse a:
Entradas (Atom)